
Formation thérapeute psychopraticien enfant & adolescent en ligne
Vous recherchez une formation de thérapeute pour enfant et adolescent dans le cadre d'une reconversion ou pour enrichir votre pratique professionnelle ?
Notre parcours de 220 heures forme au métier de thérapeute psychopraticien spécialisé dans l'accompagnement des enfants et adolescents et vous permet d'acquérir les bases en psychologie de l'enfant, psychopathologie, relation thérapeutique, TCC, thérapie par le jeu et médiations créatives, jusqu'à l'installation professionnelle.
Formation en ligne
Médiations thérapeutiques
Exerçable à votre rythme
Accompagnement jusqu'à l'installation par nos 4 formatrices
2 parcours possibles en fonction de votre projet
Ici, vous n'êtes pas un numéro parmi des centaines d'apprenants

Comment devenir thérapeute psychopraticien pour enfants et adolescents ?
Devenir thérapeute psychopraticien pour enfants et adolescents demande de comprendre les différentes étapes du développement de l'enfant, ses besoins émotionnels et relationnels, mais aussi les principales difficultés psychologiques susceptibles d'apparaître pendant l'enfance et l'adolescence.
Notre formation permet d'acquérir progressivement les connaissances et outils nécessaires pour accompagner les enfants, les adolescents et leurs familles : psychologie du développement, psychopathologie, relation thérapeutique, thérapie par le jeu, TCC, médiations créatives et accompagnement parental.

Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent

Construire la relation thérapeutique avec l'enfant

Spécificités de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent
Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent

Accompagner les parents et les familles

Outils thérapeutiques
Thérapie par le jeu
Thérapie comportementale et cognitive enfant (TCC)
Outils de régulation émotionnelle
Médiations créatives

S'installer comme thérapeute psychopraticien
À qui s'adresse cette formation de thérapeute psychopraticien ?
Cette formation s'adresse aux :
-
professionnels de l'enfance, de l'éducation ou de l'accompagnement qui souhaitent enrichir leur pratique
-
personnes en reconversion souhaitant construire progressivement une activité de thérapeute psychopraticien auprès des enfants et adolescents.

Inscrivez-vous ci-dessous pour obtenir le programme détaillé
2 parcours selon votre projet
1
Pour celles et ceux ayant déjà un bagage en psychologie ou en petite enfance.
Parcours essentiel
Le parcours essentiel comprend l’intégralité de la formation et permet d’avancer à son rythme, tout en bénéficiant du cadre pédagogique et des retours prévus dans le programme.
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220 heures de formation
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9 modules
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études de cas, exercices et simulations
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stage pratique (rapport de soutenance) ou études de cas approfondies
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validation du dossier final
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espace d’échange et suivi pédagogique
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accompagnement en visio optionnel disponible
2
Parcours professionnalisant
Le parcours professionnalisant s’adresse aux personnes qui souhaitent avancer à leur rythme et être accompagnées individuellement dans le développement de leur posture thérapeutique et dans la concrétisation de leur projet professionnel.
Tout le parcours essentiel, avec en plus :
-
6 supervisions individuelles avec une psychopraticienne ou psychologue référente ;
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6 rendez-vous en visio pour construire le projet, le positionnement, l’offre et le plan de lancement ;
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une feuille de route personnalisée ;
Une formation accompagnée par des psychopraticiennes et psychologue
La formation croise différentes approches professionnelles afin de relier connaissances théoriques, posture clinique et pratique de terrain. Les apprenants sont accompagnés par une équipe de psychopraticiennes, psychologue clinicienne et professionnelles spécialisées dans l'accompagnement de l'enfant et des familles.

Anne Roussel
Coach parental / thérapeute enfants Basée à Villeurbanne – Lyon, Anne accompagne depuis plus de dix ans les familles dans leur quotidien éducatif avec une approche à la fois empathique, structurée et profondément humaine. Formée à la parentalité positive auprès d’Isabelle Filliozat et à l’intégration des réflexes archaïques (RMTi), elle développe une vision globale du développement de l’enfant, alliant corps, émotions et cognition.

Magali Svitex
Psychopraticienne en Approche Centrée Solutions & psychologie positive Psychopraticienne formée en analyse de la pratique professionnelle, éducatrice Montessori et fondatrice de In Kindness, Magali accompagne depuis de nombreuses années les professionnels et les familles autour de la bientraitance, de la communication non violente et du développement des compétences psychosociales.

Lydia Pfister
Coach parentale Formée en discipline positive, Lydia accompagne depuis plusieurs années les familles vers une parentalité plus sereine et alignée. Elle a déjà soutenu plus de 500 familles dans la construction d’un cadre bienveillant, d’un lien d’attachement solide et d’une communication apaisée au sein du foyer.

Elodie Barraquand
Psychologue clinicienne formée à l’accompagnement du deuil chez l’enfant et l’adolescent et à la gestion du stress, Elodie accompagne les processus de perte, de vulnérabilité et de transformation aux différents âges de la vie.

Héléna Hugot
Responsable pédagogique Experte en ingénierie de formation et fondatrice de plusieurs initiatives éducatives (Philosoph’art, Les Petits Plus, Entrepreneur Éducatif). Ancienne cheffe de mission humanitaire en Haïti, elle a travaillé sur la résilience et la créativité de l’enfant au sein du projet ANR-RECREAHVI (Université Lyon 2) aux côtés de psychologues et chercheurs comme Daniel Derivois. Elle a constitué un comité scientifique pour le tiers-lieu Les Petits Plus, réunissant notamment Alice Gomez (neurosciences, Université Lyon 1), Marie-Josèphe Challamel (pédiatrie, sommeil), Amira Karray (psychopathologie, Université d’Aix-Marseille) et Françoise Carraud (sciences de l’éducation). Doublement formée en soutien à la parentalité auprès du Dr Edwige Antier et en (Thérapie Cognitivo-Comportementale) TCC de l'enfant, elle accompagne aujourd’hui les apprenants avec exigence et bienveillance, en les aidant à construire un parcours professionnel solide et aligné avec leurs valeurs.
Les derniers avis

Elles ont transformé leur projet en métier
Caroline
“Je suis ravie de la formation qui correspond à ce que je recherchais. Je me présente brièvement, je suis psychologue, spécialisée en psychologie du développement de formation, approche intégrative. J'ai travaillé auparavant en protection de l'enfance. Aujourd'hui je démarre une activité libérale après deux années de congé parental. Je souhaitais suivre une formation pour préparer ma reprise de travail, pour réactualiser mes connaissances. Votre formation correspond à ce que je recherchais, les points forts : synthétique, complète, documentée, en ligne, accessible tout de suite et possibilité de suivre à mon rythme. Globalement je trouve la formation très riche et visiblement alimentée par des professionnels passionnés. "
Magali
"Je suis enseignante depuis 25 ans, j’aime énormément mon métier, je suis chaque jour ravie de retrouver mes 29 CM2. Mes relations avec les enfants et les familles sont paisibles et confiantes. Je ne me retrouve plus dans les réactions de certaines de mes collègues qui veulent mettre les enfants dans des cases. Mon but en tant qu'enseignante est de donner confiance, dans un cadre clair et rassurant, et de permettre aux enfants de connaître leurs talents, leurs ressources, leurs appuis pour grandir. Intellectuellement j'ai fait le tour et je m'ennuie. Je cherche une formation depuis 1 an exactement et la vôtre s'est imposée à moi dès que je l'ai découverte. J'aime l'approche qui semble rigoureuse et hors cadre à la fois, cela me correspond tout à fait.
Je souhaite déployer mes ailes.
"
Anita
“Quand j’ai commencé la formation, je ne savais pas encore vraiment si j’arriverais un jour à en faire mon métier. Je trouvais les contenus passionnants, mais je mesurais aussi tout ce qu’il me restait à apprendre. Aujourd’hui, je suis installée comme psychopraticienne et j’accompagne des enfants et des adolescents dans mon propre cabinet. Quand je repense à mes débuts dans la formation, je me dis que j’ai parcouru un sacré chemin. Je me sens à ma place dans ce métier, et c’est probablement ce qui compte le plus pour moi.”
