Comprendre la pédagogie Reggio Emilia : une approche qui transforme l’éducation

La pédagogie Reggio Emilia est aujourd’hui citée dans les écoles innovantes, les crèches ouvertes sur la créativité, les tiers-lieux éducatifs et les projets qui cherchent à redonner du sens à l’apprentissage.

Née dans les écoles municipales de Reggio Emilia, en Italie, après la Seconde Guerre mondiale, cette approche portée par Loris Malaguzzi repose sur une idée forte : l’enfant n’est pas un réceptacle à remplir, mais un être compétent, curieux, doté de multiples langages pour comprendre le monde.

Cet article vous propose un tour d’horizon complet pour comprendre cette pédagogie et ses apports concrets au quotidien.

Photo prise au Centre International Loris Malaguzzi à Reggio Emilia en Italie

Origines de l’approche : d’une ville italienne à un mouvement international

La ville de Reggio Emilia s’est reconstruite en pariant sur l’éducation.Des écoles publiques mettent alors en place une pédagogie centrée sur la coopération, la créativité et la participation active des enfants.

Loris Malaguzzi, pédagogue, psychologue et figure centrale du mouvement, pose une vision radicale pour l’époque : l’enfant est un citoyen à part entière, capable de participer à la construction de ses apprentissages.

Aujourd’hui, le réseau Reggio Emilia inspire des milliers d’écoles dans le monde, du Canada à la France, en passant par la Scandinavie.

Les principes clés de la pédagogie Reggio Emilia

1. L’image de l’enfant

L’enfant est considéré comme compétent, curieux, capable de penser, d’interpréter, de créer.Il apprend par exploration, par essais-erreurs, par interactions avec les autres et avec les matières.

2. Le rôle de l’adulte

L’adulte n’est plus un simple transmetteur.Il observe, documente, met en scène des environnements, propose des provocations pédagogiques, et devient un co-chercheur avec l’enfant.

3. L’environnement comme troisième éducateur

L’espace compte autant que le contenu.L’esthétique, la lumière, la sobriété matérielle, la place du vivant, la relation entre espaces ouverts et ateliers : tout devient pédagogique.

Un espace organisé avec intention invite l’enfant à entrer dans l’activité sans qu’on le lui demande.

4. La documentation

Photos, traces écrites, croquis, enregistrements : les productions des enfants deviennent un matériel pédagogique.La documentation n’est pas un souvenir, mais un outil d’analyse, de communication et de valorisation.

5. Les ateliers créatifs (atelierista)

L’atelierista accompagne les explorations artistiques, sensorielles et matérielles.L’enjeu n’est pas de “faire beau”, mais de donner accès aux langages plastiques pour penser autrement.

6. Le lien avec les familles

Les familles sont partenaires du projet éducatif.Elles participent, comprennent, contribuent, observent.La communauté est au cœur de la démarche.

Pourquoi Reggio Emilia séduit autant les professionnels

Parce qu’elle répond à plusieurs enjeux actuels de la petite enfance et de l’école :

• repenser la place de l’enfant

• créer des environnements plus apaisants et stimulants

• favoriser la coopération

• soutenir la pensée créative

• rendre visibles les apprentissages informels

• réenchanter les pratiques professionnelles

C’est aussi une pédagogie fondée sur la recherche et l’expérimentation.Elle laisse une large place à l’intuition, à l’observation fine et à la créativité des équipes.

Comment intégrer la pédagogie Reggio Emilia dans sa pratique ?

Vous pouvez commencer par trois leviers simples et efficaces :

• observer davantage avant d’intervenir

• simplifier et ré-agencer les espaces pour laisser place à l’exploration

• documenter régulièrement les apprentissages

Ces trois changements suffisent déjà à transformer l’ambiance d’une classe, d’un atelier ou d’une crèche.

Se former à la pédagogie Reggio Emilia

Pour aller plus loin, une formation complète permet de comprendre les fondements historiques, les principes pédagogiques, les outils pratiques et la posture réflexive propre à Reggio.C’est dans cette perspective qu’a été conçue la formation “Mettre en place une pédagogie inspirée de Reggio Emilia”, inspirée des écoles municipales italiennes et de l’expérience de l’école Reggio-Montessori Les Petits Plus.

Vous y trouverez :• 27 leçons• études de cas• activités créatives• boîte à outils• construction d’un mini-projet adapté à votre contexte

Une manière concrète d’intégrer Reggio dans vos pratiques quotidiennes.

Pour commencer la formation, c'est par ici : https://www.entrepreneur-educatif.com/reggioemilia

Conclusion

Reggio Emilia n’est pas une méthode qu’on applique.C’est une culture éducative, une manière de regarder l’enfant, une façon de penser les espaces, les projets et les relations.

Si vous cherchez à nourrir la créativité, l’intelligence collective et l’autonomie dans vos environnements éducatifs, cette approche constitue une source d’inspiration durable.